CASE STUDY / 人材育成・組織開発

山﨑鉄工株式会社

現場を動かす管理職を、対話と実践から育てる。

チームビルディングから管理職研修、実施後のフォローへ。仲間を理解する学びを、目標設定や現場での関わり方につなぐ支援です。

支援内容
チーム・管理職研修
育てる力
仲間を育てる関わり方
次の実践
目標設定と振り返り

01

背景

製造現場で研修の学びを生かすには、知識を得るだけでなく、日々の仕事の中で使える機会が必要です。チームビルディングに続き、管理職としての役割や人材育成を考える研修へと進みました。

02

目的

管理職が自分の役割を捉え直し、社員の成長と現場の改善を支えられるようにすること。研修後も振り返りながら、職場で実行できる行動に落とし込むことを目指しました。

03

取り組み

理想のチームから、自分の役割を考える。

管理職研修では、マネジメントや部下育成、理想のチーム、改善に向けた取り組みを扱いました。自己理解を土台に、現場でどのように仲間と関わるかを考える機会をつくりました。

学んだ後の一歩まで、一緒に設計する。

研修後の打ち合わせでは、自己理解ワークの振り返りや、繁忙期を見据えた目標設定・振り返りの進め方を検討。技術や工夫を共有する発表の場も、今後の実践案として話し合いました。

04

達成したこと

  • 段階を踏んだ研修を実施

    チームビルディングから管理職研修へと、対象と目的をつないだ育成を実施しました。

  • 定着に向けた具体策を検討

    目標設定、振り返り、技術交流の場など、研修後に取り組むテーマを具体化しました。これらの定着策はフォロー時点の計画です。

研修・打ち合わせの記録をもとに構成。記載内容は実施・記録当時のものです。

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